A ESCRITA DE CASOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E DE GESTÀO DO CONHECIMENTO - ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CASOS EM DIREITO

Name: A ESCRITA DE CASOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E DE GESTÀO DO CONHECIMENTO - ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CASOS EM DIREITO
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Autor(a): SANTOS, ALESSANDRA DE SOUZA
Editora: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA

9786558206668

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  Autor
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  SANTOS, ALESSANDRA DE SOUZA Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  163 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2021 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2021 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 1 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786558206668 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  18/01/2021 Indisponível

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Sinopse

O Método de Casos, metodologia pedagógica difundida para o ensino da Administração e do Direito, tem potencial uso organizacional como ferramenta de gestão de conhecimento e aprendizagem organizacional, por meio da documentação de experiências e práticas relevantes. O projeto deste livro surgiu da necessidade de se abordar com maior detalhamento a escrita e a construção de casos próprios de uma organização, levando-se em conta que há pouca disponibilidade de materiais a respeito do tema em português, principalmente na área do Direito. A possibilidade de aplicação do Método de Casos para a formação, o treinamento e o aprimoramento profissionais, por meio da valorização da coleta e curadoria dos conhecimentos e das experiências pessoais gerados na e pela atuação profissional, fez surgir este livro. Dessa forma, busca-se preencher essa lacuna de como se dá a construção e escrita de casos e apontar o seu uso pedagógico para emprego organizacional nos setores público e privado. O presente manual buscou oferecer um panorama amplo para o Método de Casos, passando pelo seu potencial uso como ferramenta de Gestão de Conhecimento, o seu uso pedagógico na formação, capacitação e aperfeiçoamento no serviço público, além de abordar os principais aspectos da construção e escrita de casos, principalmente na área do Direito.

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