A escola prepara o estudante para ler literatura, mas e a escrita? Ou a escrita literária é talento inato e não se pode ensinar? Neste livro, Rildo Cosson, professor e especialista na área de Literatura, defende que o ensino da escrita literária deve ser integrado ao letramento literário e à formação do sujeito de linguagem. Com base em reflexões teóricas, no diálogo com professores da educação básica e na análise do cotidiano escolar, a obra mostra princípios orientadores, desafios e caminhos, apresentando propostas concretas de trabalho em sala de aula.