A formação de professores que ensinam matemática na educação brasileira

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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      Moura: De Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      PACO EDITORIAL Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      154 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2024 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2024 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      14 x 0.79 x 21 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788546224838 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      01/11/2024 Indisponível
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A formação acadêmica de docentes que ensinam matemática escolar na educação brasileira é um proeminente tema de pesquisa do campo da Educação e Educação Matemática dada sua relevância, tanto para a profissionalidade docente quanto para os processos de ensino e aprendizagem na educação básica. No tocante à formação Matemática de professores polivalentes, muitas vezes está centrada em processos metodológicos que desconsideram os fundamentos matemáticos, implicando em uma formação com lacunas conceituais nesta área.

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