APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL): UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

Name: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL): UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
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Autor(a): RIBEIRO, LUIS R. DE CAMARGO
Editora: EDUFSCAR

9788576001140

R$ 59,90

R$ 47,92

1 x de R$ 47,92 sem juros no Boleto

- 1
  
  Autor
  ‹ ›
  
  RIBEIRO, LUIS R. DE CAMARGO Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  EDUFSCAR Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  151 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 0 Indisponível
- 5
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 6
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 7
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  14 x 21 x 0.9 Indisponível
- 8
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9788576001140 Indisponível
- 9
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível

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Sinopse

A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ou PBL (Problem-based Learning) é uma metodologia de ensino e aprendizagem com larga utilização em escolas superiores (notadamente de medicina) e em outros níveis educacionais. Concebido no final dos anos 1960, o PBL, grosso modo, emprega problemas da vida real (reais ou simulados) para iniciar, motivar e focar a aprendizagem de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais. Além de apresentar uma introdução geral ao PBL, enfocando alguns aspectos principais (e.g., fundamentos, características, formatos e problemas), este texto descreve e discute uma experiência parcial da metodologia (em uma disciplina isolada em currículos convencionais) a partir da visão dos atores e de resultados de pesquisas, mostrando seus limites intrínsecos e contextuais e indicando os ganhos com relação ao desenvolvimento tanto discente quanto docente.

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