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Aula prática de Brasil no Projeto Rondon: estudantes, ditadura e nacionalismo

SKU 119128
Aula prática de Brasil no Projeto Rondon: estudantes, ditadura e nacionalismo

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9788579395840 Páginas: 290Edição: 1 - 2019Ano: 2019Origem: NACIONALEncadernação: BROCHURADimensões: 14 x 2 x 21ISBN: 9788579395840
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      Autor
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      Lima: De Indisponível
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      Editora
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      ALAMEDA CASA EDITORIAL Indisponível
    • 3
      Páginas
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      290 Indisponível
    • 4
      Edição
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      1 - 2019 Indisponível
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      Ano
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      2019 Indisponível
    • 6
      Origem
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      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
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      BROCHURA Indisponível
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      Dimensões
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      14 x 2 x 21 Indisponível
    • 9
      ISBN
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      9788579395840 Indisponível
    • 10
      Data de lançamento
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      10/08/2019 Indisponível
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O Projeto Rondon durante a ditadura militar é um tema tão relevante quanto ignorado de nossa história recente. Ao analisa-lo com ferramentas de historiador, Gabriel Amato argumenta que os rondonistas constituíam suas práticas por meio do nacionalismo. O interior do país era entendido, a um só tempo, como fonte de brasilidade e espaço vazio que deveria ser conquistado. Esse imaginário possuía um aspecto anticomunista, pois esperava-se que a aula prática de Brasil das operações do Rondon afastaria os jovens de ações contrárias à ditadura. O livro propõe também um duplo questionamento: da memória social, defensora da tese do estudante como oposicionista nato, e de parte da historiografia mais recente, que vê no apoio de certos grupos sociais um consenso em torno do regime. Amato defende, ao contrário, a existência de uma dinâmica social multiforme da ditadura que comportava uma diversidade de atitudes dos estudantes diante do autoritarismo.

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