AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA - PERCEPÇÕES DOCENTES E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA - PERCEPÇÕES DOCENTES E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM

Autor(es):
Gontijo, Cleyton Hércules
Editora:
APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA
Código:
65558

De: R$ 59,00 Por: R$ 50,15 À vista: R$ 50,15

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O livro Avaliação em Matemática: percepções docentes e implicações para o ensino e aprendizagem lança um olhar investigativo sobre as compreensões de professores de ensino médio acerca da avaliação da e para a aprendizagem em Matemática, identificando o perfil desses educadores e os instrumentos/procedimentos e práticas avaliativas que eles relatam utilizar. Para isso, realizou-se uma análise qualiquantitativa a partir de dados obtidos por meio de um survey. A obra configura-se em um exercíciode autorrelato dos docentes colaboradores de pesquisa e aponta a necessidade de que a organização do trabalho pedagógico deve favorecer a consolidação de um ambiente de socialização, de troca, de confronto de ideias, do exercício da autonomia, da criatividade, da comunicação e do desenvolvimento dentro e fora da escola. Ressalta a importância da avaliação como um valioso instrumento na trama educativa, na possibilidade de realização de um necessário e permanente repensar no processo ensino-aprendizagem e nas propostas pedagógicas consolidadas em um espaço e tempo que justifiquem e que componham intencionalmente toda ação pedagógica. Aclama que a ressignificação dos instrumentos/procedimentos avaliativos inclui práticas inovadoras e mudançasnas posturas, concepções e intervenções pedagógicas do professor, consolidadas por rupturas ao ensino tradicional e na inauguração de novas formas avaliativas que permitam ajustamentos sucessivos no processo e favoreçam uma avaliação para a aprendizagem. Nesse cenário transformador a avaliação formativa surge como potencial proposta no processo avaliativo. A obra ainda salienta a importância de o professor assumir o papel de mediador do conhecimento a partir da ação dialógica nas resoluções deproblemas, que contemple processos avaliativos que considerem a comunicação, a argumentação e a criatividade como aspectos relevantes e fundamentais, num processo solidário e em espaços privilegiados de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento pleno dos estudantes.

Código de barras:
9788547322458
Dimensões:
23cm x16cm x2cm
Edição:
1
Marca:
APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA
ISBN:
9788547322458
ISBN13:
9788547322458
Número de páginas:
187
Peso:
300 gramas
Encadernação:
BROCHURA
  • Nome do Autor Gontijo, Cleyton Hércules