AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)

Name: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)
Brand: EDITORA CRV
SKU: 298376
Price: 65.03 BRL
Availability: OutOfStock

SKU 298376

Avalie

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)

SKU 298376

Avalie

Autor(a): GHENO, EDIANE MARIA
Editora: EDITORA CRV

9786525182285

R$ 76,50

R$ 65,03

1 x de R$ 65,03 sem juros no Cartão

1 x de R$ 65,03 sem juros no Boleto

- 1
  
  Autor
  ‹ ›
  
  GHENO, EDIANE MARIA Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  EDITORA CRV Indisponível
- 3
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2025 Indisponível
- 4
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2025 Indisponível
- 5
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 6
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 7
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  14 x 21 x 4 Indisponível
- 8
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786525182285 Indisponível
- 9
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 10
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  11/10/2025 Indisponível

Qtde.

- +

R$ 76,50

R$ 65,03

Quantidade

Produto Indisponível

Avise-me quando chegar

Cartão

1 x sem juros de R$ 65,03 no Cartão

Consulte frete e prazo de entrega

Digite seu CEP:
Não sabe o CEP?

Sinopse

O que revelam as vozes de discentes e egressos sobre seus percursos formativos? De que forma a pandemia impactou a trajetória acadêmica e profissional dos discentes e egressos de pós-graduação? Como a autoavaliação pode revelar caminhos, desafios e possibilidades de melhorias para a pós-graduação brasileira? Esta obra convida o leitor a explorar essas perguntas a partir de uma análise abrangente realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (UFRGS, UFSM, FURG e UNIPAMPA). Com base no perfil, na inserção no mercado de trabalho, nas condições socioeconômicas e nas percepções sobre a formação recebida de discentes e egressos, o livro oferece um panorama multifacetado do impacto positivo da pós-graduação e dos desafios a serem enfrentados. Além disso, propõe uma reflexão sobre o papel da autoavaliação como um instrumento estratégico de formação continuada e de planejamento institucional. Com base em evidências e interpretações criteriosas, a obra provoca, instiga e amplia o debate sobre a pós-graduação brasileira. Trata-se de uma leitura essencial para gestores, pesquisadores e docentes interessados em compreender e aprimorar os mecanismos de avaliação na pós-graduação.

Sugestões de compra

Avaliar produto

Preencha seus dados, avalie e clique no botão Avaliar Produto.

Produtos que você já viu

Você ainda não visualizou nenhum produto

Termos Buscados

Você ainda não realizou nenhuma busca

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)

Produto Indisponível

Sinopse

Sugestões de compra

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL: EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE ADULTOS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

A EDUCAÇÃO CONTRA A EDUCAÇÃO

A EDUCAÇÃO DAS VIRTUDES HUMANAS E SUA AVALIAÇÃO

AS CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO MÉDICA

ATENÇÃO BÁSICA É O CAMINHO! DESMONTES, RESISTÊNCIAS E COMPROMISSOS. CONTRIBUIÇÕES DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS PARA A AVALIAÇÃO E PESQUISA NA APS- VOL. I: A RESPOSTA DO PROGRAMA DE MELHORIA DO ACESSO E DA QUALIDADE DA ATENÇÃO BÁSICA (PMAQ-AB) PARA A

AUTISMO E EDUCAÇÃO - 2.ED.: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO SUPERIOR

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO "ONLINE": FUNDAMENTOS, INTERFACES E DISPOSITIVOS, RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

Diálogos sobre educação de jovens e adultos: desafios políticos e pedagógicos da integração com a educação profissional

DO CONTEXTO LITERÁRIO À REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: A EDUCAÇÃO EM MOSAICO

Educação a distância - A educação digital em um mundo em transformação

EDUCAÇÃO BÁSICA - A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, PLANEJAMENTO, MÍDIA E EDUCAÇÃO

Avaliar produto

Produtos que você já viu

Termos Buscados

Olá,

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (AUTOAVALIAÇÃO) NA PÓS-GRADUAÇÃO: ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES E DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (UFRGS, UFSM, FURG E UNIPAMPA)

Produto Indisponível

Sinopse

Sugestões de compra

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL: EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE ADULTOS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

A EDUCAÇÃO CONTRA A EDUCAÇÃO

A EDUCAÇÃO DAS VIRTUDES HUMANAS E SUA AVALIAÇÃO

AS CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO MÉDICA

ATENÇÃO BÁSICA É O CAMINHO! DESMONTES, RESISTÊNCIAS E COMPROMISSOS. CONTRIBUIÇÕES DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS PARA A AVALIAÇÃO E PESQUISA NA APS- VOL. I: A RESPOSTA DO PROGRAMA DE MELHORIA DO ACESSO E DA QUALIDADE DA ATENÇÃO BÁSICA (PMAQ-AB) PARA A

AUTISMO E EDUCAÇÃO - 2.ED.: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO SUPERIOR

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO "ONLINE": FUNDAMENTOS, INTERFACES E DISPOSITIVOS, RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

Diálogos sobre educação de jovens e adultos: desafios políticos e pedagógicos da integração com a educação profissional

DO CONTEXTO LITERÁRIO À REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: A EDUCAÇÃO EM MOSAICO

Educação a distância - A educação digital em um mundo em transformação

EDUCAÇÃO BÁSICA - A FORMAÇÃO DO PROFESSOR, RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, PLANEJAMENTO, MÍDIA E EDUCAÇÃO

Avaliar produto

Produtos que você já viu

Termos Buscados