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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PENSAM OS ALUNOS SOBRE EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

SKU 136587
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PENSAM OS ALUNOS SOBRE EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

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9788544423059
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      Julio Gomes Almeida Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      EDITORA CRV Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      230 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 0 Indisponível
    • 5
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 6
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 7
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 1.4 Indisponível
    • 8
      ISBN
      ‹ ›
      9788544423059 Indisponível
    • 9
      Situação
      ‹ ›
      Fora de Catálogo Indisponível
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Este livro apresenta artigos de professores de educação básica e de alunos, ex-alunos e professores do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo - Unicid. Resulta de pesquisa realizada em parceria entre quatro escolas públicas das redes municipal e estadual de São Paulo, com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo - FAPESP. Com relação ao desenvolvimento da pesquisa, podem ser destacados dois movimentos: o primeiro voltado para a formação de pesquisadores a partir da discussão de conceitos reconhecidos por estes profissionais como parte integrante do cenário onde atuam e outro focado na escuta dos alunos com vistas a identificar o que eles compreendem como educação de qualidade. Deste processo, é possível destacar como avanços o reconhecimento por parte dos professores e gestores das redes públicas que os resultados das avaliações externas precisam ser discutidos, compreendidos e utilizados pela escola como subsídios para tomadas de decisão e também que a aproximação entre a universidade e o cotidiano da escola constitui possibilidade de inclusão da compreensão dos alunos sobre educação de qualidade na reflexão de professores e gestores da educação básica sobre suas próprias práticas.

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