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CAMINHOS, TRAMAS E DIÁLOGOS DO TORNAR-SE SUJEITO

SKU 248861
CAMINHOS, TRAMAS E DIÁLOGOS DO TORNAR-SE SUJEITO

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9786525058290
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      BRANDÃO, ERNESTO NUNES Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      154 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2024 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2024 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 2 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9786525058290 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      25/03/2024 Indisponível
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Muito distante do imaginário que produzimos sobre as instituições escolares, a Escola Pluricultural Odé Kayodê é lugar de encantaria, talvez seja possível dizer que é onde descansam os poemas de Manoel de Barros. Escrito a partir da etnogra?a com crianças na Odé Kayodê, o livro Caminhos, tramas e diálogos do tornar-se sujeito fala sobre Psicologia, Antropologia, Educação e Infância trazendo mais provocações que caminhos, mais encruza que horizonte de chegada. Brincando com aspectos literários e poéticos, de forma leve e posicionada, o livro nos convoca a ampliar os debates sobre as identidades étnicas e subjetivas da infância. Para isso apresenta, na perspectiva crítica à colonialidade da educação brasileira, como as práticas e os discursos sobre a infância, e das próprias crianças, participam de sua constituição psíquica, corporal e identitária.A linha que guia esse texto é antes de tudo a escuta atenta às crianças e o respeito às infâncias. A partir do encontro etnográ?co é inevitável a experiência do deslocamento, estranhar o mundo que nos é dado como pronto, entender a dimensão das invenções e ?cções que compõem nossas identidades e, a partir destas provocações, cutucar as duras e brancas teorias acadêmicas sobre desenvolvimento humano, educação e psicologia.

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