CARDS LITERÁRIOS - HAMLET: O JOGO

Name: CARDS LITERÁRIOS - HAMLET: O JOGO
Brand: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA
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CARDS LITERÁRIOS - HAMLET: O JOGO

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Autor(a): PIMENTA, LENY ANDRÉ
Editora: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA

9786525046471

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  Autor
  ‹ ›
  
  PIMENTA, LENY ANDRÉ Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  167 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2023 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2023 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 2 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786525046471 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  21/08/2023 Indisponível

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Sinopse

Cards literários - Hamlet: o jogo é uma obra que colabora para uma transformação do trabalho escolar com a literatura clássica, passando-se a respeitar a subjetividade de cada aluno, as singularidades de seu dizer, permitindo-o interrogar-se sobre sua própria conduta, velar por ela, formá-la e moldar a si mesmo como sujeito ético, a isso, pode-se entender como "práticas de si". Uma inovação disruptiva nos modos de leitura e escrita - práticas escrileitoras - discursivisadas e subjetivadoras que instauram gestos de leituras e percurso de sentidos que incidem sobre o desejo, a motivação, impulsionando o sujeito-aluno a prosseguir com espírito investigativo ao que se propõe para desvendar, relacionar, associar e até ressignificar-se numa "experiência de si". Espera-se que as práticas com os cards (disponíveis no QR Code localizado no final do livro) possam apontar para novos percursos que fujam da repetição, da reprodução e da ausência de confronto com sentidos autorizados numa dada formação discursiva qualquer. Esta obra instiga o início de um processo de quebra de sentidos naturalizados pela ilusão da homogeneidade de uma ideologia dominante do saber "comum" para todos, característica do discurso autoritário, estratificado e naturalizado na instituição escolar.