CONTRIBUIÇÕES DO PROTESTANTISMO DE MISSÃO À EDUCAÇÃO BRASILEIRA (1873-1930): SISTEMAS DE ENSINO E REFORMAS EDUCACIONAIS

A proposta do livro é analisar contribuições do protestantismo de missão (norte- americano) à educação brasileira, entre os anos de 1870 e 1930, no que tange aos sistemas de ensino e às reformas educacionais. A pesquisa tem por objetivo contribuir para o avanço do conhecimento sobre a estreita relação entre o protestantismo e a educação. Simultaneamente, buscou-se apresentar os principais métodos pedagógicos propostos por protestantes que se estabeleceram em território brasileiro a partir de 1870. A delimitação temporal justifica se pelo período da vinda das denominações protestantes norte-americanas ao Brasil, sob uma proposta de estabelecer igrejas, escolas e proselitismo religioso. O protestantismo chega em momento favorável ao desenvolvimento da educação particular no país, tanto pelo vazio deixado pela ausência de uma participação federal no campo da educação como pela deficiência dos Estados que, não podendo atender à crescente demanda por escolas primárias, secundárias e de nível superior, possibilitaram o surgimento de colégios particulares protestantes e, sucessivamente, de novas práticas educacionais. As contribuições do protestantismo de missão à educação brasileira podem ser percebidas a partir da análise dos sistemas de ensino e das reformas educacionais. A partir daí, o itinerário investigativo foi norteado pela seguinte questão: quais são as principais contribuições do protestantismo de missão entre os anos de 1870 e 1930 nos sistemas de ensino e nas reformas educacionais brasileiras? Partindo daí, este estudo tem como base uma pesquisa descritiva e documental, adotando-se como metodologia uma abordagem qualitativa, com base em um estudo comparativo do conteúdo das obras de diferentes autores. O referencial teórico para esta pesquisa foi constituído, inicialmente, por autores que analisam e discutem o protestantismo de missão no Brasil, tais como Antônio Gouvêa Mendonça, Osvaldo Henrique Hack, Jether Pereira Ramalho, Peri Mesquida e José Bittencourt Filho, entre outros. Dessa forma, a vinda de missões protestantes ao Brasil causou tamanho impacto na educação do país a ponto de influenciar algumas das principais reformas educacionais brasileiras que ocorreram no período de 1870 a 1930.