DESAFIOS DA EDUCAÇÃO JURÍDICA EM CONTEXTOS (PÓS) PANDÊMICOS: CHALLENGES OF LEGAL EDUCATION IN THE (POST) PANDEMICS CONTEXTS

SKU 271706
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    • 1
      Autor
      GUILHERME RODRIGUES: FERRARO, JOSÉ LUÍS Indisponível
    • 2
      Editora
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      180 Indisponível
    • 4
      Edição
      1 - 2025 Indisponível
    • 5
      Ano
      2025 Indisponível
    • 6
      Origem
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      16 x 23 x 2 Indisponível
    • 9
      ISBN
      9786525072135 Indisponível
    • 10
      Situação
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      17/02/2025 Indisponível
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O livro Desafios da educação jurídica em contextos (pós) pandêmicos busca reunir variados pontos de vistas e desafios enfrentados, por professores das mais diversas realidades e contextos, no que se refere ao tema da educação jurídica, em especial no contexto pós-pandemia. A obra propõe fomentar tópicos de educação jurídica no contexto global, aproveitando a experiência internacional dos organizadores, pois se entende que é de extrema importância a internacionalização dos estudos e experiências acadêmicas, contando o livro, assim, com a participação de professores estrangeiros. O foco da obra, centrado em temas como clínicas jurídicas e acesso à justiça, por exemplo, é justamente propiciar ao leitor conhecer práticas e experiências diversas, em vários locais do mundo, permitindo a reflexão sobre os rumos da educação jurídica globalmente, em um mundo em constante transformação.The book Challenges of Legal Education in the (post) pandemics contexts seeks to bring together various points of view and challenges faced by professors from the most diverse realities and contexts, with regard to the theme of legal education, especially in the post-pandemic context. The book proposes to promote topics of legal education in the global context, taking advantage of the international experience of the organizers, as it is understood that the internationalization of studies and academic experiences is extremely important, thus counting on the participation of foreign professors. The focus of the book, centered on themes such as legal clinics, access to justice, for example, is precisely to provide the reader with knowledge of diverse practices and experiences in various parts of the world, allowing reflection on the direction of legal education globally, in a world in constant transformation.

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