A presente obra tem por objetivo realizar uma análise de alguns aspectos da política educacional e do contexto histórico-social em que está sendo aplicada no Brasil nos últimos anos. Trata-se de, por meio do estudo das iniciativas do Estado e de alguns sujeitos políticos privilegiados da sociedade civil brasileira, apontar as tensões, projetos e propostas que emergiram no campo do debate educacional nesses últimos anos do século XX.