EDUCAÇÃO FÍSICA E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO

Esta obra é resultado de um trabalho coletivo intenso feito por professores de Educação Física; ao ter a coerência como princípio fundante, o trabalho tornou-se desafiador e audacioso. Fundamenta seus argumentos no conceito de currículo emancipatório, flexível e aberto, constituindo-se em um processo de "correr pela pista"! Destacam-se como princípios básicos em sua operacionalização as qualidades técnica, política e ética, a gestão democrática e, principalmente, a valorização dos saberes experienciais dos professores. Buscou-se tematizar a Educação Física como componente curricular e suas possibilidades educacionais, enfatizando suas dimensões históricas, pedagógicas, políticas, filosóficas, institucionais.