EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO CONTINUADA E O IMPACTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Name: EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO CONTINUADA E O IMPACTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Brand: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA
SKU: 220405
Price: 56.00 BRL
Availability: InStock

SKU 220405

Avalie

EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO CONTINUADA E O IMPACTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

SKU 220405

Avalie

Autor(a): GOMES, MÁRCIA
Editora: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA

9786525045788

R$ 70,00

R$ 56,00

1 x de R$ 56,00 sem juros no Cartão

1 x de R$ 56,00 sem juros no Boleto

- 1
  
  Autor
  ‹ ›
  
  GOMES, MÁRCIA Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  124 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2023 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2023 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 2 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786525045788 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Disponível Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  06/06/2023 Indisponível

Qtde.

- +

R$ 70,00

R$ 56,00

Quantidade

Comprar

Cartão

1 x sem juros de R$ 56,00 no Cartão

Consulte frete e prazo de entrega

Digite seu CEP:
Não sabe o CEP?

Sinopse

Das inquietações acerca da qualidade do atendimento oferecido às crianças que frequentam a educação infantil e da necessidade de investigar quais impactos a formação continuada tem causado na prática pedagógica dos professores: assim surgiu Educação Infantil: formação continuada e o impacto na prática pedagógica. A pesquisa foi realizada com professores, gestores e coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino em Mogeiro/PB que atendem a educação infantil e são os sujeitos do processo de formação continuada. Márcia Gomes dos Santos Silva apresenta com sensibilidade reflexões sobre a importância da formação continuada e de como ela pode causar um impacto positivo na prática pedagógica, contribuindo de forma significativa na melhoria do atendimento à criança, quando se constitui num espaço importante de reflexão, reelaboração e transformação do fazer pedagógico. Contudo, é nítido que esse processo precisa ser contínuo, pois ainda existem muitos desafios a serem superados no sentido de garantir os direitos da criança e a promoção do seu desenvolvimento integral.