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EDUCAÇÃO INFANTIL NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

SKU 135728
EDUCAÇÃO INFANTIL NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

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9788544405642
R$ 48,87
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      SIMONE TEREZINHA FELDHAUS DE: ALMEIDA, MARIA DE LOURDES PINTO DE Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      EDITORA CRV Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      152 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 0 Indisponível
    • 5
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 6
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 7
      Dimensões
      ‹ ›
      14 x 21 x 1 Indisponível
    • 8
      ISBN
      ‹ ›
      9788544405642 Indisponível
    • 9
      Situação
      ‹ ›
      Fora de Catálogo Indisponível
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Este livro é fruto de uma pesquisa sobre a Educação Infantil na Proposta Curricular de Santa Catarina, proposta esta que surgiu na década de 1980, em um contexto de redemocratização política no país com o fim da ditadura militar e o auge de um movimento de discussões educacionais. Na Proposta Curricular de Santa Catarina, percebe-se a preocupação com a Educação Infantil, tanto que, em determinado momento, instituiu-se um grupo de educadores dessa modalidade de ensino para estudar essa fase da educação, separando-a da alfabetização e das séries iniciais do Ensino Fundamental. Para estudar essa realidade, a pesquisa foi elaborada a partir de estudos bibliográficos e documentais, que proporcionaram subsídios acerca das questões que nortearam a investigação, bem como o conceito e articulação que a Proposta Curricular de Santa Catarina traz sobre a Educação Infantil e a inserção desta no ensino municipal. Acreditamos que esta pesquisa foi de fundamental importância para investigar e discutir qual o discurso da Proposta Curricular de Santa Catarina sobre a Educação Infantil e se os municípios estão utilizando este documento como norteador das ações para essa área específica da educação.

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