A busca pela liberdade por meio do conhecimento escolar em ambientes de privação de liberdade é uma forma de humanizar aqueles que são rejeitados pela sociedade seja por seus atos ou por seus fenótipos. Nesse sentido, a leitura deste livro incide diretamente na busca pela atualização de saberes em relação à educação étnico-racial enquanto forma de munir-se de conhecimentos que contribuam para a liberdade e reconhecimento da alteridade do outro no atual contexto, mas também de pouca tolerância para com negros e afrodescendentes. A escola é, pois, o espaço privilegiado para a conquista dessa educação libertadora e conscientizadora num país envolto em preconceitos raciais.