Essa obra é uma apresentação do resultado de um projeto de pesquisa de Iniciação Científica de um grupo de alunos do curso Técnico Integrado em Informática do câmpus Campo Mourão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná que tem como intuito contribuir para destacar as especificidades da inserção das mulheres nas ciências. Pois, mesmo demonstrando a existência do crescimento no campo da ciência e da tecnologia, o desenvolvimento das análises científicas ainda esboça a constatação das desigualdades que necessitam ser superadas ou usadas como fator determinante em tomadas de decisões políticas. O processo reflexivo que trata das ciências contemporâneas e do lugar em que as mulheres ocupam no sistema acadêmico mundial da produção do conhecimento destaca-se como sendo um dos principais tópicos das pesquisas desenvolvidas no Brasil. Em muitos desses estudos, verifica-se a presença das desigualdades de gênero e de ciências que, mesmo tendo sido muito mais evidenciadas em outras épocas, permanecem um pouco mais significativas, de acordo com as tradições das diferentes áreas científicas e das sociedades. Apesar dos avanços apresentados nos estudos científicos, continua havendo várias lacunas. Uma das principais é exatamente a falta de dados sobre os contextos científicos que deveriam destacar a representatividade das mulheres cientistas no final do século XX e início do século XXI. E é neste contexto que a realização dessa obra se justifica, uma apresentação do resultado de um projeto de pesquisa de Iniciação Científica de um grupo de alunos do curso Técnico Integrado em Informática do câmpus Campo Mourão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná que tem como intuito contribuir para destacar as especificidades da inserção das mulheres nas ciências. Pois mesmo demonstrando a existência do crescimento no campo da ciência e da tecnologia, o desenvolvimento das análises científicas ainda esboça a constatação das desigualdades que necessitam ser superadas ou usadas como fator determinante em tomadas de decisões políticas.