Escrever é encontrar nossas multiplicidades, cartografar é construir mapas móveis que se reinventam a cada instante na potência do encontro. Assim, por meio da escrita desta obra concretizamos a intencionalidade ou o desejo de cartografar nossos diferentes movimentos formativos enquanto professoras/es-formadoras/es, que aconteceram/acontecem com o Centro de formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica do Estado de Mato Grosso (Cefapro/MT), mas que transbordam para tempos e espaços que vão além e aquém de seu território. Uma cartografia que buscou adentrar na movimentação molecular que tece o cotidiano por meio de encontros. Encontros entre velocidades e lentidões, sem julgamento, sem planejamento, mas apreciando o experimentável, descrevendo o cartografável. Nossos encontros buscaram ultrapassar o conceito, transbordar a forma da formação como a conhecemos, na tentativa de sair das hierarquizações e das classificações enclausuradas dentro dessa palavra tão corroída na educação. Nossos encontros são composições de vida, um devir outro de nós mesmas/os na tentativa de responder a questionamentos e angústias. De vivenciar e/ou experimentar caminhos outros necessários para mover o pensamento e desencadear uma possível transformação da compreensão que temos hoje da formação. Um movimento do caminhar com a formação, (re)inventando-a.