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FAMÍLIAS E ESCOLAS MILITARES

SKU 161501
FAMÍLIAS E ESCOLAS MILITARES

FAMÍLIAS E ESCOLAS MILITARES

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9786558201267
R$ 107,00
R$ 85,60
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      APPRIS, EDITORA APPRIS Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      301 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2020 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2020 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 1.9 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9786558201267 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      14/10/2020 Indisponível
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Famílias e escolas militares convida-nos a um olhar sobre a orquestração de estratégias familiares e escolares de acesso e permanência de estudantes da educação básica no Colégio Militar de Campo Grande MS. O ethos militar confere a essa instituição um caráter elitista que se sobrepõe ao discurso assistencial. A illusio (encantamento) por esse sistema de ensino leva as famílias a uma tomada de decisão, fazendo parte desse jogo social os capitais econômico, cultural, social e simbólico, e daquela se origina um forte desejo de realização pessoal da família. Esta, uma das responsáveis pelo surgimento e expansão do "mercado escolar" na sociedade campo-grandense, expressa em suas escolhas, portanto, habitus familiares e volume de capitais. Singular e dinâmica, a leitura desta obra torna-se convidativa a professores, pesquisadores, acadêmicos e também famílias, inserindo-se na lacuna de estudos sobre a relação família-escola no contexto brasileiro e tendo sua análise voltada às dimensões microssociais. Revela-se ainda uma produção inédita no campo educacional do Exército Brasileiro, pois até o momento não se localizam outras produções que busquem a compreensão das estratégias familiares e escolares com o olhar voltado para a relação família-escola e tendo como base o referencial teórico bourdieusiano.

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