O livro é uma contribuição para se repensar os paradigmas a partir dos quais se pensa a educação para se resolver alguns dos problemas do cotidiano escolar. Além de discutir os processos de mudança, a obra busca, igualmente, oferecer aos educadores um conjunto de instrumentos que auxiliem diretamente as suas práticas pedagógicas, bem como apresentar um modelo de gestão de uma escola "piagetiana".