Este livro pretende trazer ao debate bases para se consolidarem experiências de ensino de filosofia às crianças, trabalhando com temas e habilidades filosóficas, como uma forma de educação para o pensar. Trata-se do desafio de desenvolver estratégiasque possibilitem operacionalizar didaticamente a opção pedagógica de incentivar uma cultura do pensamento nas crianças, desde suas primeiras experiências escolares.