FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ENTRE A REPRODUÇÃO DA LÓGICA NEOLIBERAL E AS TENTATIVAS DE SUA SUPERAÇÃO

Este livro nos apresenta um escrito verdadeiro, autêntico e real sobre como os docentes nesse país têm enfrentado a dinâmica de trabalho na escola pública. Aponta como os profissionais da educação têm confrontado a sociedade capitalista neoliberal e sua interferência direta na educação e como, apesar de todas as dificuldades e desafios, eles vêm superando os problemas que lhes são impostos.A obra analisa a formação continuada à luz de um referencial teórico concatenado às possibilidades da escola como um espaço colaborativo e formativo do professor, superando a lógica da participação em treinamentos, reciclagens ou cursos de cunho meramente burocrático, com vistas à formação emancipadora, democrática e autônoma do docente.Por meio de entrevistas que ocorreram nos quatro cantos do Estado do Paraná, a autora oportuniza conhecer in loco a realidade da formação continuada nas escolas envolvidas e dos professores que vivenciam os problemas da educação pública.Assim, a obra busca enriquecer as discussões, problematizar as práticas, levantar reflexões individuais e coletivas, bem como contribuir para o processo educacional no país.