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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: PROBLEMÁTICAS DE PESQUISA, FONTES, REFERÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E HISTÓRIAS ELABORADAS

SKU WA8352
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: PROBLEMÁTICAS DE PESQUISA, FONTES, REFERÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E HISTÓRIAS ELABORADAS
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: PROBLEMÁTICAS DE PESQUISA, FONTES, REFERÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E HISTÓRIAS ELABORADAS

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9788578612627 Páginas: 336Edição: 1 - 0Origem: NACIONALEncadernação: BROCHURADimensões: 16 x 23 x 1.7ISBN: 9788578612627
R$ 110,00
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      WAGNER RODRIGUES VALENTE Indisponível
    • 2
      Editora
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      LIVRARIA DA FISICA EDITORA Indisponível
    • 3
      Páginas
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      336 Indisponível
    • 4
      Edição
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      1 - 0 Indisponível
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      Origem
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      NACIONAL Indisponível
    • 6
      Encadernação
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      BROCHURA Indisponível
    • 7
      Dimensões
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      16 x 23 x 1.7 Indisponível
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      ISBN
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      9788578612627 Indisponível
    • 9
      Situação
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As pesquisas sobre história da educação matemática têm se caracterizado pela migração conceitual e pala hibridação metodológica. Esses dois movimentos utilizados pelos pesquisadores se evidenciam quando determinadas categorias conceituais, tomadas de outras áreas de conhecimento, são utilizadas para a construção de método desejado de pesquisa historiográfica, para explorar fontes, formular categorias de análise e dar significado às histórias construídas, conforme os objetivos de cada pesquisador ou grupo de pesquisa. É desse movimento que foram produzidas diversas relações relações que implicaram no surgimento de novas tendências nas pesquisas em história da educação matemática. Resultante de uma reflexão coletiva sobre as pesquisas da história da educação matemática no Brasil, a partir dos trabalhos apresentados e publicados no I ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisas em História da Educação Matemática, ocorrido em Vitória da Conquista(Bahia), em 2012, este livro trata de interrogações e diálogos estabelecidos entre os pesquisadores e as fontes que construíram a Educação Matemática brasileira. Iram Abreu Mendes.

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