Este livro aborda a educação inclusiva, entendendo a escola como espaço educativo, uma comunidade de aprendizagem construída pelos seus componentes, como um lugar em que os profissionais decidem sobre seu trabalho e aprendem mais sobre sua profissão. Na obra, a escola é vista como espaço sociocultural responsável pela abordagem pedagógica do conhecimento e da cultura, em articulação com o contexto social nal qual está inserida.