INFÂNCIAS E AÇÃO DOCENTE: PRÁTICAS, POLÍTICAS E FORMAÇÃO

Essa obra nasce de um sonho compartilhado: transformar em escrita o que o Núcleo de Pesquisa Experiências e Infâncias (Nupei), do Colégio Pedro II, vem tecendo coletivamente. Ela se propõe a responder com responsabilidade às muitas interpelações que as infâncias nos fazem.O livro reúne professoras e professores universitários e da educação básica que, a partir de cursos de extensão, rodas de conversa e seminários interinstitucionais, colocam em debate o currículo, as políticas, o cotidiano escolar e a formação docente na educação infantil pública. Organizados em quatro eixos - trocas interinstitucionais, políticas das/sobre as infâncias, práticas cotidianas e formação docente -, os textos entrelaçam teoria e experiência, escuta e invenção, afirmando a potência das infâncias e o compromisso ético e político de uma educação pública, democrática e sensível às crianças.Cada capítulo que compõe essa obra é um gesto de resistência, de invenção e de esperança que celebra o que pulsa de mais vivo na educação infantil: a potência dos encontros!