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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - 2º ANO

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - 2º ANO
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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - 2º ANO

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9788547237349 Páginas: 136Edição: 3 - 2020Ano: 2020Origem: NACIONALEncadernação: ESPIRALDimensões: 20.5 x 27.5 x 0.9ISBN: 9788547237349
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      WILLIAM ROBERTO: CLETO, CILEY Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      ATUAL - DIDATICO Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      136 Indisponível
    • 4
      Edição
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      3 - 2020 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2020 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      ESPIRAL Indisponível
    • 8
      Dimensões
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      20.5 x 27.5 x 0.9 Indisponível
    • 9
      ISBN
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      9788547237349 Indisponível
    • 10
      Situação
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      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      01/01/2020 Indisponível
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"Alinhada às recomendações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a proposta da coleção Interpretação de textos é desenvolver a competência leitora do aluno, trabalhando os descritores da Provinha e da Prova Brasil. Nos três anos iniciais, a obra apresenta-se como um importante material de apoio voltado à alfabetização e ao letramento.Conheça as principais características da coleção:apresenta propostas de leitura de textos verbais, não verbais e multimodais, mobilizando diferentes operações de leitura;aproxima diferentes gêneros textuais, possibilitando leituras comparativas;incentiva o aluno a identificar os efeitos de sentido decorrentes de repetição, ambiguidade, onomatopeia, interjeição, entre outros recursos;trabalha a oralidade, propiciando uma vivência lúdica e rica em reflexões e interações;apresenta um projeto gráfico convidativo e uma linguagem leve e acessível;contém questões dissertativas e mais de 200 testes de múltipla escolha, nos moldes das questões da Provinha e da Prova Brasil.Cada volume da coleção foi cuidadosamente planejado para que o aluno desenvolva habilidades de leitura essenciais para que se torne um leitor competente e um cidadão capaz de enfrentar os desafios das avaliações oficiais e de se inserir nas inúmeras práticas sociais de linguagem."

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