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LINGUAGENS DA CRIANÇA - GIRANDO O CALEIDOSCÓPIO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE (PORTUGUÊS/INGLÊS)

SKU 185616
LINGUAGENS DA CRIANÇA - GIRANDO O CALEIDOSCÓPIO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE (PORTUGUÊS/INGLÊS)

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9786556373782
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      FARIA, MARIELLY P. S. Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      PONTES Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      190 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2022 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2022 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 1.5 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9786556373782 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Disponível Indisponível
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Assim como a linguagem, o conhecimento não é binário, fragmentado, linear e possibilita múltiplas combinações, superando a relação causa e consequência, pois um fenômeno não possui só uma causa esperada e previsível e nem gera só uma consequência também esperada e previsível, ou pode não gerar nenhuma. Enfatizo que é nessa perspectiva que esta pesquisa foi construída em uma caminhada árdua e prazerosa, de muita autocrítica, pela busca, reflexão e consciência através do pensar e repensar toda a minha vida pessoal, acadêmica e profissional, pois todo o percurso percorrido aconteceu com ruptura paradigmática e mudanças epistemológicas, que continuam em um ininterrupto processo. Partindo desse esforço de forma de pensamento não-linear, que contrária a lógica cartesiana, pela qual fomos educados, destaco a relevância de identificarmos, conhecermos e refutarmos hipóteses deterministas e superarmos o conceito de que o conhecimento deve ser sistemático, objetivo e generalizável. Considero queessa mudança de pensamento tem se dado aos poucos, pois também é uma construção não-linear, com avanços e retrocessos, assim como todo processo ininterrupto.

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