MATEMATICA E SINDROME DE DOWN - 1

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MATEMATICA E SINDROME DE DOWN - 1

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9788539904709
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    • 1
      Autor
      YOKOYAMA Indisponível
    • 2
      Editora
      CIENCIA MODERNA Indisponível
    • 3
      Páginas
      80 Indisponível
    • 4
      Edição
      1 - 2014 Indisponível
    • 5
      Ano
      2014 Indisponível
    • 6
      Origem
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      15.4 x 22.8 x 0.7 Indisponível
    • 9
      ISBN
      9788539904709 Indisponível
    • 10
      Situação
      Disponível Indisponível
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Como saber se seu filho ou aluno compreende o conceito de número? Saber contar até 10 não garante que a criança saiba o significado de 7, por exemplo. Quais atividades podem ser aplicadas para a aquisição do conceito de quantidade? Como se desenvolveramas pesquisas sobre o conceito de número desde a época de Piaget? Este livro mostra, com testes simples, como saber se a criança compreende o conceito de número. O leitor encontrará atividades para crianças e indivíduos com síndrome de Down para aaquisição do conceito de número natural, principalmente com relação à quantificação de conjuntos discretos. Para pesquisadores, o livro apresenta um histórico das pesquisas sobre o conceito de número desde Piaget até os dias atuais. As atividades foram desenvolvidas a partir da tese de doutorado do autor e constatou-se que foram de muita valia para as crianças participantes da pesquisa.

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