MEMÓRIAS EM DISPUTA: O PROCESSO DE INTERIORIZAÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA NA BAHIA (1980-2002)

O texto Memórias em Disputa: o processo de interiorização dos cursos de licenciatura em História na Bahia (1980-2002), apresenta o processo de expansão do Ensino Superior no estado da Bahia a partir da implantação dos cursos de licenciatura em História nas Universidades estaduais baianas localizadas em Vitória da Conquista, Feira de Santana e Alagoinhas. O marco temporal estudado foram os anos de 1980 a 2002. As fontes utilizadas para essa pesquisa foram de diferentes tipologias (orais, impressas e manuscritas). A metodologia privilegiou o cruzamento dessas fontes variadas, justamente para poder pensar nas versões sobre esse processo. Foram realizadas entrevistas orais com professores e professoras de História que ministraram aulas nos primeiros cursos de História na UESB, UEFS, UNEB e com estudantes de História, egressos das primeiras turmas das referidas universidades. Memória e experiência figuram nessa obra como categorias conceituais que nos permitiram compreender as disputas de memórias sobre um mesmo acontecimento. O texto está divido de modo a evidenciar as políticas do estado baiano que possibilitaram o processo de expansão do Ensino Superior. Apresenta o percurso dos cursos de licenciatura em História nas três Universidades baianas para identificar o perfil idealizado pelos projetos políticos pedagógicos dos referidos cursos. O livro aborda também as memórias e narrativas dos professores e professoras formadores(as) dos cursos de licenciatura em História, acerca desse processo de expansão e as narrativas dos egressos que fizeram parte das primeiras turmas dos cursos de licenciatura em História das Universidades estudadas. O objetivo é publicizar o estudo sobre a História do Tempo Presente ao enfocar as relações entre a formação docente e a cultura política num determinado espaço e tempo, além de apresentar indícios de como o Estado da Bahia e os sujeitos envolvidos lidaram com seus conflitos e dilemas acerca do processo de interiorização do Ensino Superior.