MÉTODOS DE PESQUISA E SUAS INTERFACES EM EDUCAÇÃO

Name: MÉTODOS DE PESQUISA E SUAS INTERFACES EM EDUCAÇÃO
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Autor(a): ROMILDA TEODORA: OLIVEIRA, JOSÉ LUIS DE (ORGS.)
Editora: EDITORA CRV

9786525156019

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  Autor
  ‹ ›
  
  ROMILDA TEODORA: OLIVEIRA, JOSÉ LUIS DE (ORGS.) Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  EDITORA CRV Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  228 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2024 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2024 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 0.9 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786525156019 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Fora de Catálogo Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  29/01/2024 Indisponível

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Sinopse

O Grupo de Pesquisa "Políticas, Formação do Professor, Trabalho Docente e Representações Sociais - POFORS", coordenado pela Prof.ª Dr.ª Romilda Teodora Ens, pesquisadora associada do CIERS-ed/FCC e o Grupo de Pesquisa "Psicologia da Infância - GPPIN", coordenado pela Prof.ª Dr.ª Daniela Barros da Silva Freire Andrade, da UFMT, pesquisadora associada do CIERS-ed/FCC, os quais integram a Cátedra da UNESCO sobre Profissionalização Docente e a Cátedra Serge Moscovici, coordenada pelo Centro em Representações Sociais, Subjetividade e Educação da Fundação Carlos Chagas/São Paulo, bem como o Grupo de Pesquisa "CIDES - Criatividade e Inovação Docente no Ensino Superior" coordenado pela Prof.ª Dr.ª Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, da PUCPR, articularam as discussões sobre "Métodos de Pesquisa e suas Interfaces em Educação", que formam esse livro. A rede aqui formada por orientadores, orientandos e ex-orientandos, com o apoio dos resultados de teses e dissertações, apresenta discussões sobre métodos de pesquisa a serem empregados em estudos na área da educação. Para isso, cada capítulo indica os fundamentos, procedimentos, usos e possíveis desdobramentos desses métodos em pesquisa educacional, os quais dão à investigação, a compreensão e a apreensão do objeto pesquisado.