NARRATIVAS, SABERES E CONHECIMENTOS: POSSIBILIDADES OUTRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES

Name: NARRATIVAS, SABERES E CONHECIMENTOS: POSSIBILIDADES OUTRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES
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Autor(a): DO VAL TOLEDO PRADO, GUILHERME
Editora: EDITORA CRV

9786525187334

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  Autor
  ‹ ›
  
  DO VAL TOLEDO PRADO, GUILHERME Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  EDITORA CRV Indisponível
- 3
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2026 Indisponível
- 4
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2026 Indisponível
- 5
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 6
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 7
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 4 Indisponível
- 8
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786525187334 Indisponível
- 9
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Lançamento Indisponível
- 10
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  02/03/2026 Indisponível

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Sinopse

"Uma dimensão que aprendi com o Guilherme nos anos em que participava da GEPEC foi apresentar as considerações finais da pesquisa como Lições e Conclusões e é assim que ele sintetiza as principais lições da experiência: 1. Narrativas são práticas constitutivas de formação docente: ao narrar, o professor aprende sobre si, sobre sua prática e sobre o coletivo. 2. A indissociabilidade entre formação e investigação: a pesquisa narrativa forma professores ao mesmo tempo em que gera conhecimento científico. 3. Valorização dos saberes docentes: esses saberes não podem ser reduzidos a prescrições curriculares ou técnicas, pois se constroem no encontro entre experiência, reflexão e diálogo coletivo. 4. Potencial emancipatório da narrativa: ao socializar experiências e dilemas, amplia-se a consciência crítica e a possibilidade de transformação da escola e de seus sujeitos. A conclusão central é que as narrativas pedagógicas constituem possibilidades outras na formação de professores, reconhecendo a incompletude e a potência criadora da docência".Profa. Dra. Ana Maria Falcão de Aragão (trecho do prefácio).

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