NOVAS TECNOLOGIAS E UNIVERSIDADE - DA DIDÁTICA TRADICIONALISTA À INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DESAFIOS E ARMADILHAS

O livro parte do pressuposto de que o papel primordial do educador é transformar sujeitos passivos em cidadãos críticos e enfoca o processo de construção do conhecimento na escola atual, na qual o professor deve assumir o papel de mediador, de supervisor e de consultor do educando, sem perder a sua condição de co-aprendiz.