O ENSINO DE CONCEITOS ADITIVOS: TRAJETÓRIAS E POSSIBILIDADES

Name: O ENSINO DE CONCEITOS ADITIVOS: TRAJETÓRIAS E POSSIBILIDADES
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Autor(a): ETCHEVERRIA, TERESA CRISTINA
Editora: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA

9788547332464

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- 1
  
  Autor
  ‹ ›
  
  ETCHEVERRIA, TERESA CRISTINA Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  255 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2019 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2019 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 1.6 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9788547332464 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  27/06/2019 Indisponível

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Sinopse

O ensino de conceitos aditivos: trajetórias e possibilidades permite ao leitor o conhecimento da trajetória percorrida por um grupo de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em busca de um avanço nas suas formas de ensinar a resolução de problemas de adição e subtração. Para além de somente mostrar os sucessos alcançados, o livro assume o compromisso de apresentar e discutir as incertezas e as dificuldades vivenciadas tanto no processo formativo que envolveu o estudo do Campo Conceitual Aditivo quanto nas reflexões emergidas no grupo de discussão, como nas ações docentes realizadas em sala de aula. Considera-se importante salientar as análises dos erros cometidos pelos estudantes, pois elas não só revelam as dificuldades de educandos dos anos iniciais ao resolverem problemas de adição e subtração, como contribuem para estudos e discussões de outros pesquisadores.

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