O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O TEMIDO DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO PAULISTANA

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    • 1
      Autor
      SANTOS, ROSÂNGELA SIMÕES DOS Indisponível
    • 2
      Editora
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      61 Indisponível
    • 4
      Edição
      1 - 2021 Indisponível
    • 5
      Ano
      2021 Indisponível
    • 6
      Origem
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      14.8 x 21 x 0.4 Indisponível
    • 9
      ISBN
      9786525007779 Indisponível
    • 10
      Situação
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      10/08/2021 Indisponível
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O presente trabalho procura fazer uma abordagem que aponta os mecanismos que nortearam a inserção da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na região da zona leste do Município de São Paulo, buscando-se tornar relevante a importância desse projeto na vida social e profissional de cidadãos que haviam sido alfabetizados pelo extinto Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), criado pela Lei n.º 5.379 de 15/12/1967 - Período da Ditadura Militar -, e que não puderam dar continuidade em seus estudos. Nesse sentido, buscamos compreender como a Proposta Curricular de História influencia no cotidiano desses alunos e na prática dos docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos para o ensino médio. Fazendo uso de informações contidas em documentos oficiais publicados pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, esta obra busca, ainda, investigar quanto à formação dos docentes por meio da utilização de entrevista/questionário e referências bibliográficas.

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