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OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE SIGNIFICADOS SOBRE AS GEOMETRIAS ESPACIAL E PLANA

SKU 68662
OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE SIGNIFICADOS SOBRE AS GEOMETRIAS ESPACIAL E PLANA

OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE SIGNIFICADOS SOBRE AS GEOMETRIAS ESPACIAL E PLANA

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9788547326265
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      SOUSA, ZULEIDE FERREIRA DE Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      149 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2019 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2019 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 0.9 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788547326265 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Disponível Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      20/02/2019 Indisponível
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O livro Os registros de representações semióticas na produção e interpretação de significados sobre as geometrias espacial e plana vem para contribuir com a abordagem sobre o processo de ensino em Matemática, mais especificamente em Geometria, nos anos finais do ensino fundamental. E nesses termos apresenta uma discussão sobre as condições em que tem se dado esse ensino, sua importância na formação dos educandos e possibilidades didático-pedagógicas para sua efetivação em sala de aula, empregando como ferramentas os registros de representações semióticas e materiais manipuláveis, além de favorecer a discussão sobre a produção de significados relativos aos conteúdos geométricos poliedros e polígonos, ministrado s simultaneamente, para possibilizar o transite entre as geometrias espacial e plana. Este livro ainda conduz o leitor pelos caminhos da pesquisa na qual se deram a produção e a análise dos significados mencionados. Sendo assim, é aconselhado para professores de Matemática da educação básica, estudantes de graduação e pesquisadores iniciantes.

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