A compreensão das actuais características da educação de infância em Portugal deve forçosamente ter em conta a evolução histórica que lhe está subjacente. Este livro da Colecção Infância apresenta um estudo da história do discurso oficial, reflectindo a evolução da imagem e atitude que o poder político tem tido em relação à educação de infância, assim como a evolução das estruturas criadas para a concretização dos diferentes princípios definidos pela legislação, desde 1834 até aos anos 90.