PEDAGOGIA MEDIADORA

Esta obra se utiliza diversas histórias verídicas para demonstrar que da realidade é que se pode partir para inferir as explicações teóricas mais complexas a respeito do conhecimento enquanto objeto específico do trabalho do professor. As informações que a mídia e a internet veiculam podem ser consideradas fontes culturais para a aprendizagem, ao lado dos livros. Mas para que a aprendizagem venha a ocorrer é necessário muito mais do que contatar todas as fontes e armazená-las na memória. A metodologia revela-se então como determinante do processo instituído.