PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: PERCURSOS, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS DE PAÍSES IBERO-AMERICANOS

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Autor(a): CELINA VIEIRA, VIVIAN CALIXTO
Editora: LIVRARIA DA FISICA EDITORA

9786555630923

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  Autor
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  Editora
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  LIVRARIA DA FISICA EDITORA Indisponível
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  Páginas
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  240 Indisponível
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  Edição
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  1 - 0 Indisponível
- 5
  
  Origem
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  NACIONAL Indisponível
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  Encadernação
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  BROCHURA Indisponível
- 7
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 1.5 Indisponível
- 8
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786555630923 Indisponível
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  Situação
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Pensamento Crítico na Educação em Ciências: percursos, perspectivas e propostas de países Ibero-americanos foi concebido por meio de iniciativas dos vários grupos de pesquisadores, do Brasil, Colômbia e Portugal, autores dos capítulos que compõem esta obra. Estrutura-se em sete capítulos, abrangendo uma diversidade importante de assuntos que vão desde aspectos teóricos, propostas de estratégias para o ensino e aprendizagem das ciências às reflexões que possibilitam algumas compreensões de como a teoria do Pensamento Crítico se coaduna com as exigências sociais, culturais e curriculares da contemporaneidade. Essa publicação é fruto do entretecer de experiências e compreensões de pesquisadores que se dedicam ao estudo do Pensamento Crítico no campo educacional, portanto, sua leitura poderá oportunizar o desenvolvimento e a problematização de reflexões e práticas de professores, pesquisadores e estudantes interessados em aprofundar conhecimentos necessários, especialmente quando consideramos as mudanças frente às demandas postas desde as últimas décadas

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