POLÍTICAS DE CURRÍCULO E DE ESCOLARIZAÇÃO - ABORDAGENS HISTÓRICAS

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    • 1
      Autor
      GOODSON, IVOR F. Indisponível
    • 2
      Editora
      EDITORA VOZES Indisponível
    • 3
      Páginas
      168 Indisponível
    • 4
      Edição
      2 - 0 Indisponível
    • 5
      Origem
      NACIONAL Indisponível
    • 6
      Encadernação
      BROCHURA Indisponível
    • 7
      Dimensões
      16 x 0.8 x 23 Indisponível
    • 8
      ISBN
      9788532637079 Indisponível
    • 9
      Situação
      Sob Encomenda Indisponível
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Nesta obra, enfatiza-se a importância das narrativas e histórias de vida na compreensão e na mudança do currículo, reitera-se a centralidade dos docentes nas decisões referentes ao currículo e ao ensino, rejeitam-se mudanças externamente concebidas e implementadas, denunciam-se os efeitos perversos dessas mudanças em profissionais comprometidos e competentes, evidencia-se o caráter excludente do discurso curricular hegemônico. Ao mesmo tempo, ao elaborar uma história social do processo de escolarização, Goodson vislumbra (e nos faz vislumbrar) a pertinência do emprego de histórias de vida na construção e na difusão do currículo como narração, instrumento indispensável para a urgente luta contra a exclusão que ainda marca nossa escola.

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