Esta obra traz trabalhos acadêmicos desenvolvidos por pesquisadores brasileiros na área de linguagem, especialmente focados no ensino e formação de professores de línguas com forte apelo às tecnologias digitais e aos multiletramentos.Conceitos relevantes que embasam os capítulos estão fortemente alinhavados aos estudos recentes sobre a linguagem, assim evidenciados: multimodalidade, diversidades, inglês como língua franca e o impacto marcante das tecnologias digitais em todas as áreas da sociedade contemporânea, incluindo o ensino de línguas.Pari passu caminham os letramentos representados pela apropriação desses conceitos em práticas pedagógicas inovadoras para os alunos digitais dos novos tempos. Todos os capítulos são tecidos com fiosteórico-práticos recentes advindos da Linguística Aplicada e da Análise Crítica do Discurso, visando fomentar discussões que priorizem a formação de estudantes da educação básica e a profissional de docentes da área de linguagens.