PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES EM ESCOLAS DE COMUNIDADES QUILOMBOLAS

Esta obra pretende mostrar as práticas pedagógicas de professores em escolas de Comunidades Quilombolas, assim como dialogar com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola. Ao decorrer da pesquisa realizada, foi possível identificar que tais Diretrizes foram criadas a partir das práticas vivenciadas pelos professores, trazendo resultados positivos e engajando-os numa perspectiva de formação e de prática pedagógica alinhada a uma vivência cotidiana entre professores e alunos.