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PROGRAMACAO E AVALIACAO DESENVOLVIMENTAL - NA PRE...

SKU SO1020
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9789728407476
R$ 46,50
R$ 37,20
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      SOUSA- ALBERTO Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      INSTITUTO PIAGET Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      208 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 1997 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      1997 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      IMPORTADO Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      17 x 25 x 3 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9789728407476 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Não Comercializado Indisponível
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A Constituição da República Portuguesa (Art.º 73.º, 2) e a Lei de Bases do Sistema Educativo referem como objectivo da educação em Portugal o desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade. (Art.º 2.º, 4). Trata-se de um objectivo que aponta para uma formação do ser, numa perspectiva que transcende a mera transmissão do saber, envolvendo uma posição puerocêntrica e definindo um processo dinâmico de desenvolvimento holístico da pessoa. As programações escolares terão, necessariamente, que deixar de ser baseadas em formulações teóricas considerando todos os alunos como iguais, para aceitar e respeitar a sua individualidade, avaliando o desenvolvimento dos diferentes factores da personalidade de cada um, para a partir daí se formularem asprogramações objectivadas para as necessidades desenvolvimentais específicas de cada criança. As necessidades biológicas, afectivas, cognitivas, sociais e motoras (factores da personalidade) são objectivos prioritários, integrando em si os que se re

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