SISTEMA BRASILEIRO DE EDUCACAO NO PERIODO DAS...

SKU S16452
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9788574298504
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    • 1
      Autor
      SCHRADER/ DRESSEL Indisponível
    • 2
      Editora
      UNIJUI EDITORA Indisponível
    • 3
      Páginas
      160 Indisponível
    • 4
      Edição
      1 - 2009 Indisponível
    • 5
      Ano
      2009 Indisponível
    • 6
      Origem
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      14 x 21 x 1 Indisponível
    • 9
      ISBN
      9788574298504 Indisponível
    • 10
      Situação
      Disponível Indisponível
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Os fatos e os conteúdos da educação podem ser lidos e interpretados como produtos de múltiplas relações de interesses e propósitos, construídos ao longo do tempo. A escola é um espaço de múltiplas faces e relações de poder, com raízes nos projetos políticos da sociedade. Enfrentam-se situações, no que respeita às políticas educacionais, com intenções e práticas muitas vezes contraditórias entre si. A essência etimológica do termo revela que a educação é política e a ela são dados, por isso, em tempos e lugares diferentes, conteúdos políticos diferentes. A educação não é um espaço neutro. Por meio dela se expressa o tipo de sociedade que se deseja. As políticas e práticas de educação estão impregnadas pelo jogo de poder que se realiza entre as diferentes concepções de sociedade. Daí a importância da análise e interpretação da história da educação.

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