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TECNOLOGIAS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

SKU RI8088
TECNOLOGIAS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

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9788580429275
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      RICHIT, ADRIANA Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      EDITORA CRV Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      164 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 0 Indisponível
    • 5
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 6
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 7
      Dimensões
      ‹ ›
      14 x 21 x 1 Indisponível
    • 8
      ISBN
      ‹ ›
      9788580429275 Indisponível
    • 9
      Situação
      ‹ ›
      Fora de Catálogo Indisponível
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As tecnologias digitais têm, sabidamente,produzido mudanças nos mais distintos domínios da sociedade global e, primacialmente, nas práticas sociais, culturais, intelectuais e profissionais das pessoas. Por conseguinte, a incorporação dessas tecnologias nos processos educativos clássicos, da escola à academia, torna-se um imperativo. Contudo, embora o tema "Tecnologias Digitais em Educação" tenha sido amplamente discutido em diversos campos do conhecimento humano, a apropriação das tecnologias na educação é um processo que ainda precisa superar importantes desafios, sobretudo no que concerne a formação e prática docente. Partindo desse entendimento buscamos, enquanto formadores de professores e pesquisadores que se dedicam a estudar esse tema, deflagrar reflexões sobre as dimensões do processo de incorporação das tecnologias digitais em educação. Em face das reflexões e compreensões apresentadas importantes perspectivas teóricas e metodológicas sobre formação e prática docente são enunciadas.

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