TEMPLOS DE CIVILIZAÇÃO: A IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA GRADUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO (1890-1910)

História de instituições escolares, este trabalho é também história da instituição escolar. Baseando-se na reconstituição da história das Escolas Primárias Graduadas do Estado de São Paulo nas duas primeiras décadas republicanas, Rosa de Souza procura atingir um objetivo duplo: por um lado, trata-se de desvendar a cultura escolar que tornou essas instituições modelares; por outro, trata-se de identificar a gramática que as estrutura como modalidade institucional de organização da escola primária.