Bem vindo(a) à Livraria Loyola!
Meus Pedidos Meu Cadastro
Ainda não tem cadastro na Livraria Loyola? CADASTRE-SE AQUI

TERRITÓRIO E EDUCAÇÃO: DESCONSTRUINDO A INVISIBILIDADE DOS SUJEITOS DO CAMPO

SKU 112466
TERRITÓRIO E EDUCAÇÃO: DESCONSTRUINDO A INVISIBILIDADE DOS SUJEITOS DO CAMPO

TERRITÓRIO E EDUCAÇÃO: DESCONSTRUINDO A INVISIBILIDADE DOS SUJEITOS DO CAMPO

SKU 112466
9788547330941
R$ 86,00
R$ 68,80
1 x de R$ 68,80 sem juros no Cartão
1 x de R$ 68,80 sem juros no Boleto
    • 1
      Autor
      ‹ ›
      SANTOS, SIMONE CABRAL MARINHO DOS Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      231 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2020 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2020 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 1.4 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788547330941 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Disponível Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      18/03/2020 Indisponível
Qtde.
- +
R$ 86,00
R$ 68,80
Quantidade
Comprar
Cartão

1 x sem juros de R$ 68,80 no Cartão

Consulte frete e prazo de entrega

Não sabe o CEP?
O livro Território e educação: desconstruindo a invisibilidade dos sujeitos do campo discute as possibilidades de desconstrução do processo simbólico da inferioridade e invisibilidade dos sujeitos do campo, a partir da atuação destes em mecanismos de exercício democrático, que culminam em práticas escolares e não escolares de valorização e afirmação de suas especificidades e particularidades. Discute ainda como o fortalecimento e a organização social no campo têm alcançado níveis de participação capazes de contribuir para o reconhecimento dos sujeitos do campo, mediante a abertura à negociação de interesses heterogêneos e resistência às formas hegemônicas de educação. Com traços marcantes de uma escuta sensível e olhar observador que caracterizam a prática do cientista social, a autora defende uma perspectiva de educação destinada aos sujeitos do campo, pautada na superação da condição de invisibilidade social a que eles estão submetidos, por meio de uma postura de reconhecimento social que se firma no exercício da democracia participativa e na reparação de desigualdades sociais.

Sugestões de compra

Avaliar produto

Preencha seus dados, avalie e clique no botão Avaliar Produto.
Muito Ruim Ruim Bom Muito Bom Excelente

Produtos que você já viu

Você ainda não visualizou nenhum produto

Termos Buscados

Você ainda não realizou nenhuma busca