A gestão educacional na contemporaneidade: e a construção de uma escola emancipatória à luz da teoria de Antonio Gramsci

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A gestão educacional na contemporaneidade: e a construção de uma escola emancipatória à luz da teoria de Antonio Gramsci

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Autor(a): Sá: Regnini
Editora: MERCADO DE LETRAS

9788575911938

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  Autor
  ‹ ›
  
  Sá: Regnini Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  MERCADO DE LETRAS Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  152 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2011 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2011 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  14 x 0.8 x 21 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9788575911938 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Disponível Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  20/09/2011 Indisponível

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Sinopse

Existem muitas razões que nos motivam a escrever. Assim, é necessário deixar claro o que me levou a empreender esse trabalho e, principalmente, se faz necessário mencionar que de modo algum minha pretensão seja dizer a última palavra sobre o tema. O livro pretende propor algumas discussões que contribuam para articular uma prática na gestão escolar reflexiva e coerente. Também pretende oferecer aos educadores e gestores elementos que possibilitem a análise da prática da gestão escolar e que ajudem a modificá-la. A resolução dos problemas vivenciados no contexto da gestão escolar exige refletir à luz de alguns referenciais que permitam interrogá-la, analisá-la e estabelecer parâmetros para a tomada de decisões relacionadas aos mecanismos contraditórios na práxis da gestão educacional. Nesse sentido, buscamos nos pressupostos gramscianos compreender a função social da escola e suas possibilidades para uma educação emancipatória. Cumprir com essa tarefa implica na superação de modelos de gestão sob a égide da concepção neoliberal que reproduz na escola a gerência e o poder do mando, sob uma retórica de democracia e de processos participativos.

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