Nesta obra, Vanessa, Maura e Guilherme provocam problematizações sobre as disputas políticas e pedagógicas no campo da educação de surdos, defendendo uma prática educacional em que a literatura se configure como um ato de criação. Colocam no centro do debate temas ex-cêntricos, frequentemente marginalizados nas discussões sobre a relação entre língua, sujeito e diferença. Com a filosofia da diferença como aliada, trilham uma trajetória teórico-filosófica que potencializa análises produtivas da literatura surda, da educação em Libras e do ato criativo literário. Este livro destina-se a pesquisadores e professores que atuam com surdos e que buscam aprofundar seus estudos na perspectiva de práticas educativas literárias em Libras. As questõesabordadas nesta obra provocam inquietações e desafios para educadores e pesquisadores que buscam articular a educação de surdos, a filosofia e as diferenças.