Este livro é o resultado da tese de doutorado de Eva Potiguara (Profa. Dra. Evanir de Oliveira Pinheiro), defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Nas páginas que se seguem, ela apresenta o movimento ecossistêmico da ludopoiese de educadores de um Centro de Educação Infantil, utilizando a metáfora de uma dança autopoiética entre gatos e pássaros. Eva Potiguara, vencedora do Prêmio Jabuti na categoria Fomento à Leitura em 2023, apresenta uma proposta de educação tendo os pensadores Edgar Morin, Katia Brandão, Mihaly Csikszentmihaly, Humberto Maturana, Francisco Varela e Maria Cândida Moraes, como as suas principais referências teóricas. Os olhares epistemológicos destes pesquisadores constituem os principais passos para compreender o fenômeno da ludopoiese no âmbito da prática pedagógica com crianças na Educação Infantil. Um dos objetivos da pesquisa foi identificar e interpretar o processo de autoformação de educadores infantis nas ações do brincar, cuidar e educar no contexto escolar. A autora propõe analisar, a partir do Pensamento Ecossistêmico, como esses processos afetam e/ou possibilitam mudanças e transformações humanescentes na prática educacional. Ela ainda apresenta e analisa como as vivências lúdicas foram exploradas com e pelos docentes, destacando os seguintes fluxos essenciais: amar, brincar, cuidar e educar. Nesta perspectiva, a autora indica que a ludopoiese dos educadores se manifesta por meio da abertura dialógica do amar e do brincar, no querer bem ao educando e na beleza estética do cuidar e do educar. Este fluxo multidimensional, enquanto condição humana possível, é relevante no viver/conviver não só no ensino infantil, mas nos demais contextos educacionais da formação humana.